SCAN-3听觉处理障碍测试系列
 
SCAN-3是一套有效且可靠的测试，有助于识别儿童，青少年，成人的听觉处理障碍。SCAN-3听觉处理障碍测试系列包含，SCAN-3:C 儿童听觉处理障碍测试（SCAN-3:C Tests for Auditory Processing Disorders for Children, SCAN-3:C）和SCAN-3:A青少年和成人听觉处理障碍测试（SCAN-3:A Tests for Auditory Processing Disorders in Adolescents and Adults, SCAN-3:A）。
 

• SCAN-3:A青少年和成人听觉处理障碍测试

SCAN-3:A青少年和成人听觉处理障碍测试（SCAN-3:A Tests for Auditory Processing Disorders in Adolescents and Adults, SCAN-3:A），是一套用于检测青少年及成人听觉处理障碍的测试。SCAN-3:A有助于区分听觉处理障碍与听觉理解能力和听觉注意力困难。
 
开发者：Robert W. Keith博士
发布年份：2009年
测试年龄范围： 13岁0个月至50岁11个月
测试完成时间：筛查测试：10 至 15 分钟、诊断测试：30 至 45 分钟
施测方式：纸笔测试和音频 CD
分数/解释：筛查测试：基于常模的标准参照分数；诊断测试：量表分数
百分位排名；除间隙检测测试外，所有测试均采用 Ear Advantage 分数
评分选项：手工评分
资质等级：B
 
SCAN-3:A 提供筛查、诊断和补充测试，帮助评估青少年和成人听觉处理能力的关键指标。
 
功能
间隙检测：指示是否存在时间处理问题，这可能会影响理解连续语音的能力。
听觉图底关系（+0dB）：测试在背景噪声下聆听的能力。
竞争词测试（自由回忆和定向听觉）：双耳分听任务（表现不佳可能表明听觉神经系统发育不成熟或存在异常）。
过滤词测试：指示在信号失真或因不良声学环境而受损的情况下处理语音的能力。
竞争句测试：提供有关神经系统发育成熟的信息。
补充测试：听觉图底背景测试（+8 dB 和 +12 dB）和时间压缩句测试。
 
SCAN-3:A 的开发目标：
纳入时间处理测试；
纳入不同信噪比的附加测试，以便临床医生更好地了解个体表现良好或不佳的信噪比；
改进竞争句测试的评分方式，以便部分正确的答案也能被计分；
为竞争词测试增加自由回忆模式；
更改竞争词测试（定向听觉）的评分方式，以便只有按指定顺序给出的答案才被视为正确；
将 SCAN-A 重新配置为一套测试：筛查测试（采用标准参照评分）和诊断及补充测试（采用量表评分）；
提供除间隙检测测试外所有测试的听觉优势患病率。
 
SCAN-3:A 测试组包含八项测试，用于评估听觉处理能力，包括时间处理、噪声环境下的聆听、双耳分听以及对受损语音的聆听：
1、间隙检测是一项筛查测试，用于测量个体检测音调对之间持续时间不等的短暂静音间隙（以毫秒为单位）的能力。
测试要求受试者报告听到的是一个音调还是两个音调。如果未通过此筛查测试，则表明需要进一步评估是否存在时间处理障碍。
2、听觉图底关系（+0dB）可作为筛查测试或诊断测试，用于评估个体处理与背景噪声强度相同（即感知音量相同）的语音的能力。
测试要求受试者在听到背景中的多人语音的同时，说出“……这个词”。
在噪声环境下难以理解语音的人需要比其他人付出更多努力才能从听觉信息中理解含义。
3、竞争词自由回忆测试用于筛查和补充评估。该测试通过同时向双耳呈现不同的单音节词（双耳分听测试）来评估处理相互冲突的语音信号的能力。
受测者被要求以任意顺序重复这两个词。
临界值或障碍范围内的得分通常表明听觉处理障碍（APD）。
4、过滤词测试是一种诊断性测试，用于评估处理失真语音的能力。
通过呈现经过750 Hz低通滤波的单音节词。
受测者被要求说出他/她听到的“这个词……”。
在此测试中获得低分的受测者可能在部分声信号失真或缺失的情况下难以集中注意力并理解语音。
5、竞争词定向耳测试是一种诊断性双耳分听测试，与自由回忆反应模式的不同之处在于，要求受测者按指定顺序重复两个词。
此测试的评分反映了规定的顺序。如果个体表现显著超出正常范围，则可能怀疑其听觉神经系统存在多种异常，包括听觉通路发育迟缓、语言功能区大脑优势反转或其他神经系统疾病。
6、竞争性句子测试可提供关于个体处理相互冲突的语音信号能力的诊断信息。
测试中，将成对的不相关句子分别呈现给受试者的左右耳。受试者被要求重复在一侧耳朵听到的句子。
该测试的总体表现较差表明存在听觉处理障碍 (APD)，这与神经系统相关的语言和学习障碍相符，并提供有关使用语言线索来解读语音的额外信息。
7、听觉图底背景测试+8 dB 和 +12 dB 测试是补充测试，用于评估在 +8 dB 和 +12 dB 信噪比下，在背景噪声（多人语音）存在的情况下处理语音的能力。
受试者被要求在听到背景中多人说话的声音的同时“说出这个词……”。
这些测试可以帮助您提出适当的建议，以提供最佳的聆听条件。
青少年或成人如果在任何一项测试中表现不佳，应转介进行进一步的噪声环境下聆听能力评估。
8、时间压缩句子测试是一项补充测试，用于评估受试者处理快速语音的能力，该测试通过呈现时间压缩60%的句子来进行。
受试者被要求重复听到的句子。
该测试的低标准分表明受试者难以感知语音中快速变化的声学特征。
 
 

• SCAN-3:C 儿童听觉处理障碍测试

SCAN-3:C 儿童听觉处理障碍测试（SCAN-3:C Tests for Auditory Processing Disorders for Children, SCAN-3:C），是一套有效且可靠的测试，旨在识别5 至 12 岁儿童的听觉处理障碍。SCAN-3:C 是 SCAN-C（儿童听觉处理障碍筛查工具 - 修订版）的修订版，包含三项筛查测试、四项诊断测试和三项补充测试。
SCAN-3:C 儿童听觉处理障碍测试，是听力学家、言语语言病理学家和其他相关专业人员的专业工具。
专业人员可以使用筛查测试快速确定儿童是否存在听觉处理障碍 (APD) 的风险。
诊断测试可以用于那些通过筛查测试或其他方式被识别为存在 APD 风险的儿童，和/或用于获取诊断信息，这些信息将结合观察和其他信息，帮助专业人员作出关于 APD 的诊断决定。
 
开发者：Robert W. Keith博士
发布年份：2009年
测试年龄范围：5岁-12岁11个月
测试完成时间：筛查测试：10 至 15 分钟、诊断测试：30 至 45 分钟
施测方式：纸笔测试和音频 CD
分数/解释：筛查测试：基于常模的标准参照分数；诊断测试：量表分数
百分位排名；除间隙检测测试外，所有测试均采用 Ear Advantage 分数
评分选项：手工评分
RTI 层级：筛查测试：1，诊断测试：2 和 3，补充测试：3
资质等级：B，Q1，Q2
 
通过一套共同标准化测试组合来筛查和诊断听觉处理障碍。
 
益处
获取相关信息，以帮助区分听觉处理障碍、听觉注意力问题以及听觉理解困难。
制定策略，帮助孩子在学校、家庭和社区环境中应对听觉处理困难。
SCAN-3儿童版和青少年/成人版均提供了更新的常模和连续的规范性评分。
 
特点
SCAN-3测试组合包括筛查测试、诊断测试和补充测试，两项新测试——间隙检测和时间压缩句子——涵盖听觉处理障碍 (APD) 评估的关键领域，具体包括：
 
间隙检测（Gap Detection）：表明存在时间处理问题，这可能会影响理解连续语音的能力。
听觉图底关系（+8dB）（Auditory Figure Ground (+8dB)）：测试在背景噪声下聆听的能力。
竞争性词汇（自由回忆）（Competing Words (Free Recall)）：双耳分听任务（表现不佳可能表明听觉神经系统发育不成熟或存在异常）。
过滤词（Filtered Words）：指示在信号失真或因不良声学环境而受损的情况下处理语音的能力。
竞争性词汇（定向耳听）（Competing Words (Directed Ear)）：一项双耳听音任务，可反映儿童的听觉成熟度或发展水平。
竞争句（Competing Sentences）：提供有关听觉神经系统成熟的信息。
听觉图底关系（+0 dB 和 +12 dB）（Auditory Figure Ground (+0 dB and +12 dB)）和时间压缩句子。
 
SCAN-3:C儿童听觉处理障碍测试完整套装，型号：0158910206，包括：
指导手册、刺激光盘、25 份记录表格
 
SCAN-3:A青少年和成人听觉处理障碍测试（SCAN-3:A Tests for Auditory Processing Disorders in Adolescents and Adults, SCAN-3:A），和SCAN-3:C 儿童听觉处理障碍测试（SCAN-3:C Tests for Auditory Processing Disorders for Children, SCAN-3:C），文献索引（部分）：

• Front Psychiatry. 2026 Apr 23:17:1754358. doi: 10.3389/fpsyt.2026.1754358. eCollection 2026.

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The relationship between speech recognition in noise and non-speech recognition in noise test performances: Implications for central auditory processing disorders testing

• Am J Audiol. 2018 Jun 8;27(2):238-245. doi: 10.1044/2018_AJA-17-0098.

The Effect of Presentation Level on the SCAN-3 in Children and Adults

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Mild-Gain Hearing Aids as a Treatment for Adults with Self-Reported Hearing Difficulties

• Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2017 Oct:101:178-185. doi: 10.1016/j.ijporl.2017.08.010. Epub 2017 Aug 12.

Intelligibility of degraded speech and the relationship between symptoms of inattention, hyperactivity/impulsivity and language impairment in children with suspected auditory processing disorder


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本产品重要说明
语言：英文
计分表格：纸张
国际惯例：相应的专业人员购买并使用
产品主要参数：SCAN-3；SCAN-3:A；SCAN-3:C
原装进口，产地美国
尊重并维护知识产权，请在需要的时候，按以下列表选择购买使用量表类产品，以实现教学、科研等工作的严谨性和信效度

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